Revista PRETEXTO

DEMANDAS E RECURSOS DE PSICÓLOGOS CLÍNICOS BRASILEIROS EM ATENDIMENTO ON-LINE

Daniela Estéfani Herculano — 2026-04-29

Objetivo: Este estudo teve como objetivo identificar as demandas e os recursos de trabalho no atendimento on-line de psicólogos clínicos brasileiros. Proposta: Para tanto, psicólogos clínicos brasileiros foram entrevistados sobre os facilitadores, dificultadores e problemas dessa modalidade de atendimento. Abordagem teórica: O modelo de Demandas e Recursos no Trabalho compreende o trabalho nesses dois fatores, predizendo desfechos positivos ou negativos. Provocação: A pandemia intensificou o uso das Tecnologias de Informação e da Comunicação (TICs) para o atendimento em saúde, sendo que o atendimento on-line em Psicologia foi popularizado. Apesar da generalização desse modelo de serviço, ainda são escassos os estudos que investigam condições de saúde destes profissionais. Métodos: Participaram 12 psicólogos em atendimento on-line de todas as regiões do país. Foi aplicado um questionário sociodemográfico e uma entrevista semi-estruturada para identificar as demandas e os recursos dos profissionais. Os dados foram analisados com o software IRAMUTEQ pelo Método da Classificação Hierárquica Descendente. Resultados: Foram encontrados dois eixos e cinco classes tanto para as demandas quanto aos recursos, com conteúdo relacionados ao exercício profissional, rotina de trabalho, dificuldades com as ferramentas, flexibilidade do trabalho e comodidade. Conclusões: Conclui-se pela relevância de identificar estes fatores, tendo em vista as melhorias no contexto laboral dos psicólogos clínicos e na qualidade desse serviço oferecido à população.

REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

Jaysa Eliude Aguiar Santos — 2026-04-29

A Economia Circular (EC) apresenta-se como um modelo econômico inovador que promove o desenvolvimento sustentável, atendendo às necessidades da sociedade atual e das futuras gerações. A resiliência pode ser compreendida como a capacidade que contribui para o desenvolvimento de práticas da EC, é portanto, vista como uma capacidade de adaptação das organizações ou sistemas para absorver e recuperar de choques, ao mesmo tempo que transformam as suas estruturas e meios de funcionamento face a tensões, mudanças e incertezas a longo prazo. Como objetivo, este artigo identifica, inicialmente os desafios, facilitadores e práticas de EC adotadas pelo setor, para em seguida compreender como a resiliência tem sido abordada para facilitar a adoção desse modelo de negócios no setor de confecções. Adotou-se o método de Revisão Sistemática da Literatura (RSL). As buscas foram realizadas nas bases Web of Science e Scopus, contemplando artigos publicados até janeiro de 2025. Após a aplicação de critérios de inclusão e exclusão, obteve-se uma amostra final de 52 artigos, analisados por meio de análise de conteúdo qualitativa, com abordagem dedutiva e indutiva. Os resultados indicam que o setor de confecções reconhece a relevância da EC, porém enfrenta desafios significativos, como altos custos de produção, limitações tecnológicas, barreiras culturais, baixa colaboração na cadeia de suprimentos e insuficiente conscientização dos consumidores. Por outro lado, destacam-se como facilitadores o uso de tecnologias digitais e inteligência artificial, a colaboração interorganizacional, o apoio institucional e a crescente pressão de consumidores por práticas sustentáveis. As práticas de EC mais recorrentes são aquelas associadas aos 3Rs (reduzir, reutilizar e reciclar), embora práticas mais avançadas, como remanufatura, design circular e modelos de negócios baseados em serviços, ainda sejam pouco exploradas. Quanto à resiliência, foram identificados fatores-chave como flexibilidade, tecnologia, colaboração, visibilidade, agilidade, gestão do conhecimento, capacidade financeira e adaptabilidade, sendo a tecnologia o fator mais recorrente e estratégico. O estudo contribui ao integrar os campos da EC e da resiliência, evidenciando que esta última deve ser compreendida como uma capacidade para a transição circular.

TRAJETÓRIAS E DESAFIOS DA ADOÇÃO DA INDÚSTRIA 4.0 EM PEQUENAS EMPRESAS DO SETOR CALÇADISTA

Jeferson Machado de Moura — 2026-04-29

Objetivo: Compreender as trajetórias e os principais desafios que influenciam a adoção de tecnologias da Indústria 4.0 em pequenas empresas do setor calçadista brasileiro, classificando a maturidade digital de cada organização em relação à sua capacidade de enfrentamento dos obstáculos de implementação.

Proposta: Delinear uma matriz de maturidade digital e correlacionar os estágios de adoção tecnológica com a natureza das barreiras, propondo insights para entender a transição da I4.0 em setores tradicionais.

Abordagem Teórica: Fundamenta-se na interseção entre benefícios e barreiras na adoção de tecnologias da Indústria 4.0.

Provocação: Demonstrar que a transição para a I4.0 nas pequenas empresas não é determinada prioritariamente pela tecnologia, mas pela capacidade de superação da insegurança estratégica e dos desafios de competências e culturais, sendo o investimento necessário apenas um sintoma de uma imaturidade sistêmica.

Métodos: Abordagem qualitativa e descritiva com estudo de caso múltiplo em quatro pequenas empresas calçadistas brasileiras. A coleta de dados envolveu entrevistas semiestruturadas, observação sistemática e análise documental.

Resultados: Identificou-se uma adoção desigual: desde o estágio inicial (produção manual e barreiras financeiras/estruturais - Alfa) até a maturidade avançada (visão computacional e CPS - Delta). As barreiras evoluem de limitações orçamentárias e falta de equipe qualificada nas fases iniciais, para desafios de integração de sistemas legados e adaptação cultural nas fases progressivas.

Conclusões: A contribuição reside na evidência de que a I4.0 exige uma transformação sistêmica e não apenas tecnológica. A implicação prática é a necessidade de focar em formação contínua para aumentar a competitividade em setores tradicionais.

DIGITAL ACTIVIST INFLUENCERS

André Luiz Maranhão de Souza-Leão — 2026-04-29

This article proposes the concept of digital activist influencers, exploring their role in promoting public causes on social media. This proposition emerges from the intersection of the phenomena of digital influencers and digital activism, examining the similarities and differences between these practices. Digital activist influencers are presented as hybrid figures who promote public causes by mobilizing audiences through perceived authentic narratives and engaging practices. The concept addresses a gap in understanding their role as cultural and political mediators, offering a framework to analyze the convergence of digital influence and activism in consumer culture. This approach contributes to a holistic understanding of digital influence by incorporating ethical, social, and political dimensions into consumer analysis. The article discusses practical implications for various stakeholders and suggests future research directions. This perspective aims to offer new insights into the intersection of consumption, activism, and digital technologies.

CARACTERÍSTICAS PESSOAIS E COGNITIVAS DE GESTORES E SUA INFLUÊNCIA NA TOMADA DE DECISÃO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

Josilene Silva — 2026-04-29

Objetivo do estudo
Investigar como características pessoais e cognitivas de gestores de Instituições de Ensino Superior (IES) influenciam o processo de tomada de decisão.

Relevância/originalidade
O estudo amplia a aplicação da Teoria do Alto Escalão (TAE) para o contexto educacional brasileiro, área ainda pouco explorada, contribuindo para compreender a influência de atributos pessoais e comportamentais na gestão estratégica de IES públicas e privadas.

Metodologia/abordagem
Pesquisa quantitativa e descritiva, tipo survey, com 46 reitores e pró-reitores de IES brasileiras. Foram aplicadas escalas validadas (REI, BIS-11, SCG e desempenho organizacional), analisando-se os dados via estatística descritiva e testes não paramétricos (qui-quadrado e correlação de Spearman).

Principais resultados
Habilidade racional, impulsividade (motora, atencional e por não planejamento), sistemas de controle de gestão e desempenho organizacional (econômico e relacional) influenciam as decisões. Experiência acadêmica e tempo no cargo associam-se a decisões assertivas, enquanto impulsividade varia por sexo, idade e trajetória profissional.

Contribuições teóricas/metodológicas
O estudo reforça a TAE ao evidenciar que fatores cognitivos e comportamentais, combinados a variáveis demográficas, moldam decisões estratégicas. Metodologicamente, integra múltiplos instrumentos de mensuração para análise de determinantes da decisão em gestão universitária.

Contribuições sociais/para a gestão
Os achados orientam políticas de recrutamento, treinamento e desenvolvimento de gestores, destacando a importância de controlar impulsividade, fortalecer a análise racional e utilizar sistemas de gestão estruturados, visando maior eficácia estratégica e sustentabilidade institucional.

Study Objective
To investigate how the personal and cognitive characteristics of Higher Education Institution (HEI) managers influence decision-making processes.

Relevance/Originality
This study expands the application of Upper Echelons Theory to the Brazilian educational context, an area still underexplored, contributing to the understanding of the influence of personal and behavioral attributes on the strategic management of public and private HEIs.

Methodology/Approach
Quantitative and descriptive survey research was conducted with 46 rectors and vice-rectors from Brazilian HEIs. Validated scales were applied (REI, BIS-11, MCS, and organizational performance), and data were analyzed using descriptive statistics and nonparametric tests (chi-square and Spearman’s correlation).

Main Results
Rational ability, impulsivity (motor, attentional, and non-planning), management control systems, and organizational performance (economic and relational) significantly influence decision-making. Academic experience and time in office are associated with more assertive decisions, while impulsivity varies according to gender, age, and professional trajectory.

Theoretical/Methodological Contributions
The study reinforces Upper Echelons Theory by showing that cognitive and behavioral factors, combined with demographic variables, shape strategic decisions. Methodologically, it integrates multiple measurement instruments for a comprehensive analysis of the determinants of decision-making in university management.

Social/Managerial Contributions
The findings guide recruitment, training, and managerial development policies, highlighting the importance of controlling impulsivity, strengthening rational analysis, and using structured management systems to achieve greater strategic effectiveness and institutional sustainability.

INSTRUMENTO PARA DIAGNÓSTICO DE LACUNAS DE DESEMPENHO CONTEXTUAL NO SETOR PÚBLICO

Laís Campos de Carvalho Rodrigues — 2026-04-29

Objetivo: Desenvolver e validar um instrumento para diagnóstico de lacunas de desempenho contextual em um órgão público de natureza jurídica, contribuindo para o aprimoramento das práticas de gestão de desempenho no setor público.

Proposta: O estudo propõe um instrumento de avaliação de desempenho construído a partir da realidade institucional, combinando rigor psicométrico e legitimidade organizacional, como alternativa às medidas genéricas frequentemente criticadas por sua baixa aderência ao contexto público.

Abordagem teórica: A pesquisa fundamenta-se na literatura de gestão de desempenho e administração pública, adotando a concepção de desempenho como construto comportamental e distinguindo o desempenho contextual como dimensão transversal às funções exercidas pelos servidores.

Provocação: O artigo provoca o debate sobre a necessidade de instrumentos de avaliação de desempenho sensíveis às especificidades institucionais do serviço público, capazes de ampliar a legitimidade do processo avaliativo e apoiar decisões baseadas em evidências na gestão de pessoas.

Métodos: Adotou-se uma abordagem metodológica mista, integrando etapas qualitativas e quantitativas. Foram realizadas entrevistas com profissionais da carreira jurídica, seguidas da elaboração e validação semântica de descritores, validação por juízes e aplicação do questionário. A validação psicométrica incluiu análises fatoriais exploratória e confirmatória.

Resultados: Os resultados indicaram uma estrutura multifatorial consistente, com evidências satisfatórias de confiabilidade, validade convergente e validade discriminante, confirmando a robustez do instrumento desenvolvido para mensuração do desempenho contextual.

Conclusões: O instrumento validado apresenta contribuição científica e prática ao oferecer uma medida empiricamente robusta e institucionalmente legitimada, capaz de subsidiar políticas de desenvolvimento, capacitação e gestão da força de trabalho no setor público, fortalecendo a efetividade das políticas públicas.

OS IMPACTOS DE UM PROGRAMA DE COMBATE AO RACISMO INSTITUCIONAL (PCRI) NUMA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Nadjane Crisóstomo Prado — 2026-04-29

O artigo analisa os impactos do Programa de Combate ao Racismo Institucional (PCRI) na Secretaria Municipal de Educação de Salvador (SMED), com foco na atuação do Grupo de Trabalho Intersetorial (GTI). Trata-se de um estudo de caso de natureza qualitativa, fundamentado na análise de conteúdo temática de questionários aplicados a integrantes do GTI. O estudo dialoga com a produção contemporânea sobre racismo estrutural, políticas públicas antirracistas e gestão educacional. Os resultados indicam que, embora o PCRI possua reconhecimento formal e legitimidade normativa, sua internalização institucional ocorre de forma desigual. Identificam-se limites relacionados à comunicação interna, institucionalização das ações e integração transversal da política na gestão educacional. Conclui-se que o enfrentamento do racismo institucional exige reconfiguração estrutural das práticas administrativas e pedagógicas, superando ações pontuais.

Editorial

2026-04-29