Revista PRETEXTO

A INFLUÊNCIA DE UM OBSERVATÓRIO SOCIAL ÀS DECISÕES PÚBLICAS EM UM MUNICÍPIO DE MINAS GERAIS

Me., Dra. — seg, 09 mar 2026 00:00:00 +0000

Objetivo: Analisar de que modo as práticas institucionais de um OS podem influenciar as decisões públicas em um município. Para isso, o estudo mapeou as características do desenho institucional do OSB-PM por meio das oito escolhas para minipúblicos, e analisou as influências e contribuições geradas pelo OSB-PM na governança pública municipal.

Método: O estudo apresentou uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo. O método foi o estudo de caso aplicado, onde se utilizou como meios de coleta de dados: entrevistas semiestruturadas, pesquisa documental e observação direta não-participante. O enfoque consistiu em desenhar institucionalmente o minipúblico analisado para compreender a influência de suas deliberações. Para tratar e analisar os dados, utilizou-se a técnica de Análise de Conteúdo.

Resultados: O OSB-PM correspondeu às oito escolhas, especialmente às de Empoderamento e Monitoramento, revelando a sua conexão com o Estado. Verificou-se no intervalo analisado uma sequência consistente de deliberações que obtiveram reflexos decisórios do poder público municipal e dos órgãos de controle.

Considerações: Este estudo visou contribuir na ampliação do interesse acadêmico em práticas institucionalizadas de controle social e na percepção da importância de cidadãos comuns se apropriarem das temáticas de natureza pública em seus municípios.

A SEGURANÇA PSICOLÓGICA EM GRUPOS DE TRABALHO

LIDIANE MENDES BARBOSA, Diógenes de Souza Bido — seg, 09 mar 2026 00:00:00 +0000

Objetivo: Comparar o desempenho de duas escalas de Segurança Psicológica em termos de validade convergente, validade discriminante, confiabilidade e validade nomológica.

Proposta: Foi proposto e testado um modelo em que o contexto de apoio era preditor da segurança psicológica, e esta foi mensurada por duas escalas.

Provocação: O compartilhamento de informações, ideias, aprendizado, preocupações, dúvidas e erros no local de trabalho depende da segurança psicológica, que pode ser diagnosticada por meio da aplicação de escalas de mensuração, como a de Edmondson (1999) ou Liang et al. (2012), mas será que uma delas é mais adequada ao contexto brasileiro?

Métodos: A metodologia foi quantitativa com uso de survey, com 114 participantes dados analisados com o software SmartPLS.

Resultados: Ambas as escalas são válidas e confiáveis, entretanto a escala de Liang et al. apresentou valores maiores de validade convergente e confiabilidade, podendo ser a preferida em estudos futuros.

Conclusões: A segurança psicológica é um tema que, embora não seja novo, ainda é pouco conhecido nacionalmente, por isso analisar os comportamentos que levam à segurança psicológica pode corroborar com mudanças que melhoram as relações interpessoais, tão necessárias para o desempenho profissional.

Individual Psychological Effects of Technostress

seg, 09 mar 2026 00:00:00 +0000

Objetivo: Este estudo teve como objetivo analisar como os fatores geradores do tecnoestresse influenciam sentimentos negativos dos trabalhadores.
Provocação: Diante dos efeitos colaterais indesejados provocados pelo uso intensivo das tecnologias nas organizações, como os fatores que geram o tecnoestresse se relacionam com os sentimentos negativos vivenciados pelos trabalhadores?
Abordagem teórica: O estudo parte do reconhecimento do Tecnoestresse como uma construção conceitual multidimensional, concentrada nos fatores que geram esse estresse tecnológico, mas também pela exposição teórica de suas manifestações emocionais e comportamentais.
Método: Trata-se de um estudo survey com abordagem quantitativa, realizado com 274 profissionais usuários de sistemas organizacionais de informação com a utilização da modelagem de equações estruturais (PLS-SEM) como técnica analítica com observância aos critérios de validade de construto, confiabilidade, validade convergente e discriminante.
Resultados: Os resultados indicaram que fatores como tecnocomplexidade, tecnoinsegurança, tecnosobrecarga e tecnoinvasão estão associados a consequências emocionais negativas nos trabalhadores.
Conclusão: Este estudo amplia a compreensão dos impactos do Tecnoestresse ao mostrar empiricamente como seus fatores geradores estão relacionados a diferentes dimensões emocionais negativas dos profissionais. O estudo também oferece recomendações práticas para mitigar tais impactos, contribuindo para a formulação de estratégias de gestão que promovam o bem-estar no ambiente de trabalho digital e reduzam a resistência à adoção tecnológica.

Aprendizagem profissional no contexto da indústria 4.0

Joselice Siebra, Amarolinda Klein, Rosemary Francisco, Winnie Ng Picoto — seg, 09 mar 2026 00:00:00 +0000

Objetivo: Este estudo tem como objetivo identificar os desafios e oportunidades para a aprendizagem profissional no contexto da Indústria 4.0, considerando as transformações no mercado de trabalho e a necessidade de adaptação das competências da força de trabalho. Proposta: A pesquisa propõe um framework teórico que contribui para compreender e orientar a aprendizagem profissional diante das exigências impostas pelas tecnologias emergentes e pelas mudanças nos ambientes de trabalho.

Abordagem teórica: O estudo fundamenta-se na Teoria da Aprendizagem Expansiva de Engeström, vinculada à Teoria da Atividade, como base para analisar e interpretar os processos de aprendizagem em contextos de mudança.

Provocação: A investigação parte do reconhecimento de uma lacuna entre as competências desenvolvidas no ensino formal e aquelas exigidas pelo mercado de trabalho, especialmente diante de tarefas que envolvem criatividade, interação social e decisões em contextos de incerteza — áreas em que a automação tem limitações.

Métodos: Foi realizada uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), seguindo o protocolo PRISMA, com foco em publicações entre 2011 e 2025, visando mapear o estado da arte sobre aprendizagem profissional na Indústria 4.0.

Resultados: Os achados indicam a necessidade urgente de repensar programas de educação e treinamento, priorizando habilidades humanas não substituíveis pela tecnologia. Também evidenciam a importância de uma maior articulação entre empresas e instituições de ensino.

Conclusões: Conclui-se que a aprendizagem profissional na Indústria 4.0 demanda abordagens inovadoras e integradas. O framework proposto, baseado na Teoria da Aprendizagem Expansiva, oferece uma base analítica para repensar práticas formativas em contextos industriais em transformação.

QUANDO ELAS PARTICIPAM, O ESG RESPONDE? uma análise no setor de energia elétrica no Brasil

seg, 09 mar 2026 00:00:00 +0000

Apesar da crescente adoção de políticas de diversidade e da criação de comitês de sustentabilidade por empresas de capital aberto, os impactos dessas iniciativas no desempenho ESG ainda geram debate. Este estudo investigou a relação entre a participação feminina em conselhos de administração, a massa crítica de mulheres e a presença de comitês de sustentabilidade e o desempenho ESG de dez companhias brasileiras de energia elétrica listadas na B3. Para tanto, foram utilizados dados da LSEG e de Formulários de Referência, abrangendo o período de 2014 a 2024. A análise está orientada pelas Teorias dos Stakeholders e da Massa Crítica e aplicação de modelos de regressão em painel com Erros-Padrão Corrigidos para Painel (PCSE). Os resultados revelaram relação positiva e significativa entre a participação feminina nos conselhos e o desempenho ESG, com destaque para a dimensão de governança. A massa crítica de mulheres, no entanto, não apresentou significância estatística. Em contrapartida, a existência de um comitê de sustentabilidade demonstrou um efeito positivo e consistente no desempenho ESG geral e em suas dimensões específicas. As descobertas enriquecem a literatura sobre governança corporativa e a Teoria dos Stakeholders. Evidencia-se que a diversidade de gênero em conselhos e a implementação de comitês de sustentabilidade aprimoram o desempenho ESG no setor elétrico. As implicações práticas sugerem a importância de incentivar a inclusão feminina e estabelecer comitês de sustentabilidade para elevar a transparência e a sustentabilidade das empresas.

Plataformas Digitais e Oportunidades de Internacionalização Acelerada

seg, 09 mar 2026 00:00:00 +0000

Objetivo: investigar os elementos indutores ou facilitadores de internacionalização acelerada para startups brasileiras que operam por meio de plataformas digitais.

Proposta: contribuir com o entendimento sobre o processo de internacionalização de startups brasileiras, que correspondem ao fenômeno das born digitals.

Abordagem teórica: baseia-se em dois tópicos principais, ou seja, (1) produtos e plataformas digitais e (2) no fenômeno da internacionalização acelerada desenvolvida por empresas com foco na tecnologia.

Provocação: como as plataformas digitais podem se constituir em oportunidades de internacionalização acelerada para startups brasileiras?

Método: baseado na técnica de estudo de casos múltiplos, três startups de diferentes setores da economia e de diferentes Estados do Brasil foram analisadas: a Edtech, de Caxias do Sul (RS), do setor de educação; a Retailtech, de Belo Horizonte (MG), do setor de varejo; e a Traveltech, de São Paulo (SP), do setor de serviços de viagens.

Resultados: a análise dos casos revela que as plataformas digitais fornecem um ambiente com inúmeras oportunidades e desempenham um papel fundamental no processo de internacionalização de startups de alta tecnologia.

Conclusões: as plataformas digitais têm se apresentado como importante lócus para o desenvolvimento de novos negócios, bem como oportunizam a internacionalização acelerada de empresas brasileiras ainda em seus estágios iniciais de mercado.

PARA ALÉM DO ESPELHO

Melissa Brusius, Aline Regina Santos — seg, 09 mar 2026 00:00:00 +0000

O presente artigo tem como objetivo identificar a imagem percebida do Instituto do Meio Ambiente de Santa Catarina por stakeholders de alta importância estratégica. Para tanto, o estudo faz uso de pesquisa exploratória e qualitativa, com uso de entrevista em profundidade realizada com onze stakeholders apontados como estratégicos pela presidência da organização. O roteiro de entrevista utiliza questões adaptadas do Método de Configuração de Imagem, proposto por Schuler & De Toni (2015). A base teórica da pesquisa fundamenta-se nos estudos de imagem corporativa, trazendo pesquisas aplicadas ao setor público. Além desta, aborda os fundamentos clássicos da Teoria dos Stakeholders. O estudo proposto visa dialogar com pesquisadores do campo de marketing e de estudos organizacionais, bem como gestores públicos interessados em aprimorar o relacionamento com seus distintos públicos de interesse, visando a construção de uma imagem e reputação positivas na sociedade. Para alcançar os objetivos traçados, os dados coletados nas entrevistas foram analisados de maneira interpretativa, combinada à análise temática (Souza, 2019). Entre os principais achados destaca-se a relevância da postura profissional para construção de imagem positiva, mas também a ocorrência de elementos negativos, como a burocracia e a influência política. É possível que estes sejam próprios do contexto de organizações públicas, fato que revela originalidade do estudo ao mesmo tempo em que abre espaço para novas pesquisas no campo. Ainda, o estudo reforça a importância da comunicação para construção da imagem ao apontar o desejo dos participantes por ações de comunicação específicas para este público.