PECADOS E VIRTUDES EM CASOS PARA ENSINO

Autores

Palavras-chave:

Casos para ensino, Ensino e pesquisa em Administração, Escrita de casos para ensino, Criatividade na escrita, Criatividade em casos para ensino

Resumo

Nesta pensata, apresento algumas reflexões acerca de erros e acertos que identifico serem comuns no processo de escrita de casos para ensino de Administração. De modo metafórico, ilustro sete pecados capitais e suas correspondentes sete virtudes que podem contribuir para a melhoria da elaboração destas peças textuais de ensino-aprendizagem, de modo que os autores de casos para ensino possam refletir sobre seus processos de elaboração deste tipo de texto. Uma vez que as pensatas são produções literárias que se posicionam e refletem sobre determinado assunto, apresento as contribuições a autores de casos para ensino de maneira a contemplar a utilidade da criatividade e da espontaneidade, dentre outros elementos. Coloco em evidência que não há o intuito de reduzir o escopo dos casos para ensino, mas, por outro lado, ampliar a forma como se pensa sobre eles.

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Publicado

22/04/24

Edição

v. 24 n. 4 (2023): Vol.24, No 4 - outubro a dezembro 2023

Seção

Artigos

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