Considerações teóricas a respeito da educação dos escravos no Brasil

Abstract

O presente artigo consiste numa análise teórica que pretende incorporar a educação nas interpretações relativas à sociedade escravista. Defende a ideia de que o processo de formação do trabalhador escravo pode ser entendido como uma prática educativa. Em uma dimensão mais geral, busca aproximar as discussões relativas à história da escravidão com a história da educação, tentando compor uma perspectiva analítica que permita ampliar a compreensão dos processos de organização da sociedade escravista.