Desafios, perspectivas e possibilidades de atuação do profissional de pedagogia no ambiente ambulatorial

Auteurs-es

  • Sônia Aparecida dos Santos Pereira
  • Davidson de Oliveira Corrêa

Mots-clés :

Atendimento pedagógico ambulatorial. Práticas educativas. Educação informal. Pedagogia não escolar.

Résumé

Neste artigo, o processo alternativo de educação continuada que ultrapassa o contexto formal da escola é apresentado, partindo de experiência da atuação pedagógica em um ambulatório de atendimento hematológico. Nesse campo de atuação, surgem novas possibilidades e, consequentemente, desafios da prática pedagógica. O profissional de pedagogia passa a ser um importante articulador das práticas educativas que acontecem nos espaços informais, promove a educação de crianças e adolescentes que se encontram enfermos, favorecendo o processo de humanização do ambiente ambulatorial.

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