EXPERIÊNCIAS DOCENTES DE EDUCAÇÃO PARA SUSTENTABILIDADE NA SALA DE AULA DE ADMINISTRAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.21714/pretexto.v15iNE.1832Palavras-chave:
educação para sustentabilidade, experiências didático-pedagógicas, docentes, cursos de administraçãoResumo
A proposta deste trabalho é discutir educação para sustentabilidade no ensino superior, em cursos de gestão de negócios, visando fortalecimento do debate sobre o ensino de sustentabilidade em administração.
Downloads
Publicado
05/09/14
Edição
Seção
Artigos
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade.
- Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista Pretexto, editada pela Universidade Fumec, o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais co-autores, caso haja, a qualquer outro periódico.
- Por meio deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais co-autores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo à Universidade Fumec e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº9609, de 19/02/98).
A Revista Pretexto é licenciada sob uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil.
