O PAPEL DA EMPRESA JÚNIOR NA FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DE ENGENHARIA MECÂNICA
Palabras clave:
Empresas Juniores, Engenharia Mecânica, Formação ProfissionalResumen
O objetivo desta pesquisa foi analisar como a participação em Empresas Juniores (EJs) contribui para a formação acadêmica e profissional dos estudantes de engenharia mecânica, focando nas competências técnicas e comportamentais desenvolvidas. Utilizou-se uma metodologia qualitativa, incluindo revisão bibliográfica e entrevistas semiestruturadas com membros do movimento EJ e profissionais de extensão universitária. Os resultados mostram que a participação nas EJs está alinhada com as diretrizes do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e do Projeto Pedagógico do Curso (PPC), contribuindo significativamente para o desenvolvimento de habilidades transversais, como liderança, trabalho em equipe e capacidade empreendedora. As entrevistas revelaram que os estudantes adquirem uma visão holística e uma experiência prática que complementa a formação acadêmica tradicional. Constatou-se que as EJs oferecem um ambiente propício para o desenvolvimento de competências que atendem às demandas atuais do mercado de trabalho, promovendo a integração entre teoria e prática. Em síntese, a pesquisa confirma que as EJs desempenham um papel crucial na preparação dos engenheiros mecânicos para os desafios profissionais contemporâneos, alinhando-se às políticas institucionais e contribuindo para uma formação mais completa e multidisciplinar.
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