ESCURECENDO AS ORGANIZAÇÕES
NARRATIVAS DE NEGROS E SUAS TRAJETÓRIAS ATÉ A LIDERANÇA
Keywords:
Liderança Negra, Diversidade, Raça, NarrativasAbstract
Objetivo: Compreender como pessoas negras vivenciaram e superaram barreiras ao longo de suas trajetórias para alcançar posições de liderança em organizações.
Proposta: Aplicar a abordagem de narrativas biográficas, desenvolvida por Gabriele Rosenthal, para reconstruir as trajetórias de dois líderes negros. O propósito é analisar as barreiras enfrentadas e como foram superadas, contribuindo para a literatura sobre liderança negra e diversidade racial nas organizações.
Abordagem teórica: Teoria das Narrativas Biográficas, desenvolvida por Gabriele Rosenthal. Teorias sobre Liderança e Diversidade, discutindo conceitos de liderança, diversidade racial e racismo. Teoria do Racismo Estrutural, explorando como o racismo institucional e as desigualdades raciais impactam a ascensão de negros a posições de liderança.
Provocação: Questionar as barreiras estruturais e sociais que impedem a ascensão de pessoas negras a cargos de liderança, destacando a necessidade de políticas de inclusão e diversidade nas organizações.
Métodos: Pesquisa exploratória de abordagem qualitativa, utilizando a abordagem de narrativas biográficas. O método inclui entrevistas narrativas e a análise reconstrutiva de 2 casos.
Resultados: Foram identificadas barreiras como preconceito racial, cobranças excessivas, falta de oportunidades e estereótipos, que limitaram a ascensão de líderes negros. Esses desafios foram superados por meio de resiliência, formação acadêmica, mentoria e redes de apoio. O racismo institucional mostrou-se um obstáculo estrutural, exigindo que líderes negros provassem constantemente sua competência.
Conclusões: O estudo reforça a importância de políticas de inclusão e diversidade. Além disso, provoca reflexões sobre a necessidade de combater o racismo institucional e promover equidade racial nas organizações.
References
Abram, L. (2006). Desigualdades de gênero e raça no mercado de trabalho brasileiro. Ciência e Cultura, 58(4), 40-41. http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0009-67252006000400020
Bass, L. R. (2020). Black Male Leaders Care Too: An Introduction to Black Masculine Caring in Educational Leadership. Educational Administration Quarterly, 56(3). https://doi.org/10.1177/0013161X19840402
Berry, R. R., & Reardon, R. M. (2022). Leadership Preparation and the Career Paths of Black Principals. Education and Urban Society, 54(1), 29-53. https://doi.org/10.1177/00131245211001905
Brasil. (2012). Lei n. 12.711, de 29 de agosto de 2012. Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências. Brasília: Presidência da República. https://www.planalto.gov.br/ ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12711.htm.
Brasil. (2010). Lei n. 12.288, de 20 de julho de 2010. Institui o Estatuto da Igualdade Racial; altera as Leis nos 7.716, de 5 de janeiro de 1989, 9.029, de 13 de abril de 1995, 7.347, de 24 de julho de 1985, e 10.778, de 24 de novembro de 2003. Brasília: Presidência da República. https://www.planalto.gov.br/ ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12711.htm.
Brasil. (2009). Portaria n. 992, de 13 de maio de 2009. Institui a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra. Brasília: Presidência da República. https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2009/prt0992_13_05_2009.html.
BRASIL. (2013). Portaria n. 1.804, de 1º de outubro de 2013. Brasília: Presidência da República. https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/saa/2013/prt1804_01_10_ 2013.html.
Cashmore, E. (2020). Dicionário de relações étnicas e raciais. São Paulo: Summus.
Côelho Junior, P. J. (2011). Executivos negros: racismo e diversidade no mundo empresarial: uma abordagem socioantropológica. Tese (Doutorado em Antropologia Social) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo.
Freitas, E. M., & Zambon, M. S. (2020). Desafios da gestão no uso de novas tecnologias pelas organizações frente a diversidade cultural brasileira. Teoria & Prática: Revista de Humanidades, Ciências Sociais e Cultura, 2(2) 14-28.
Federici, S. (2017) O patriarcado do salário: notas sobre gênero em O Capital de Marx. São Paulo: Boitempo.
Fernandes, F. (2008) A integração do negro na sociedade de classes. São Paulo: Globo,.
Ferreira, H. S., Martins, J. N. S., & Santos, L. F. (2021). Liderança nas Organizações: Revisão bibliográfica em periódicos nacionais. Ciência Dinâmica, 12(1), 26-49. https://doi.org/10.4322/2176-6509.2022.016
Ferreira, R. M, & Sampaio, L. M.. (2018) Liderança organizacional: uma estratégia eficaz para assegurar a sustentabilidade no negócio. Revista Científica UNIFACOG, 3(1), 17-22. https://revista.fagoc.br/multidisciplinar/article/view/318/357
Francisco Junior, W. E. (2008). Educação antirracista: reflexões e contribuições possíveis do ensino de ciências e de alguns pensadores. Ciência & Educação (Bauru), 14(3), 397-416. https://doi.org/10.1590/S1516-73132008000300003
Gorender, J. (2010). O escravismo colonial. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2010.
Henderson, J. (2022). Impacting Resilience of Black Students Through Critically Conscious Institutional Leadership and Policy. Journal of Education, 202(4), 576-584. https://doi.org/10.1177/0022057421991859
Henry, S. (2021). Critical Engagement: Lessons Learned and Implications for HRD About Black Male Faculty Leadership in Higher Education. Advances in Developing Human Resources, 23(4), 300-318. https://doi.org/10.1177/15234223211037750.
Longaray, A. A.; Giesta, L. C. (1999). Pressupostos para uma direção eficaz: a teoria de liderança revisitada. In: ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 19., 1999. Anais [...]. Rio de Janeiro: [S.l.], 1999. http://www.abepro.org.br/biblioteca/ENEGEP1999_A0106.PDF.
Maylor, U. (2020). Black supplementary school leaders: Community leadership strategies for successful schools. Management in Education, 34(4), 132-140. https://doi.org/10.1177/0892020620949543
Mello, L., Carvalho, A. de P., Zarelli, P. R., & da Cruz, M. A. (2020). UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA SOBRE O NEGRO NO MERCADO DE TRABALHO. Revista Ciências Sociais Em Perspectiva, 19(36), 53-63. https://doi.org/10.48075/revistacsp.v19i36.19425.
Melo, A. C. (2020). Crítica da razão nacional-ocidentalista: por uma nova abordagem pós-colonial nos estudos brasileiros. Alea: Estudos Neolatinos, 22(2), 17-40. https://doi.org/10.1590/1517-106X/20202221740
Munanga, K. (2003). Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo, identidade e etnia. Palestra proferida no 3º Seminário Nacional Relações Raciais e Educação (PENESB-RJ em 5 nov. 2003. https://www.geledes.org.br/wp-content/uploads/2014/04/Uma-abordagem-conceitual-das-nocoes-de-raca-racismo-dentidade-e-etnia.pdf.
Negro, A. L., & Gomes, F. (2006). Além de senzalas e fábricas uma história social do trabalho. Tempo Social: Revista de Sociologia da USP, São Paulo, 8(1), 217-240. https://doi.org/10.1590/S0103-20702006000100012
Oliveira, K. D. S., Kubo, E. K. M., & Oliva, E. C. (2018). Enfoque meta-analítico da liderança: uma revisão sistemática. In: SEMINÁRIOS EM ADMINISTRAÇÃO, 21. Anais [...]. São Paulo: USP, 2018. p. 1-17.
Oxford. Dicionário Português. https://languages.oup.com/google-dictionary-pt/.
Ramos, A. G. (1955). Patologia social do “branco” brasileiro. Jornal do Commercio.
Rinaldi, D. A Interpretação da Catação pelos Catadores: Um Estudo Biográfico. (2018) Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) – Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.
Rosa, A. R. (2014). Relações raciais e estudos organizacionais no Brasil. RAC, 18 (3),240-260, 2014. https://www.rac.anpad.org.br/index.php/rac/article/view/1034/1030
Rosenthal, G. (2017). História da vida vivenciada e história da vida narrada: Gestalt e estrutura de autorrepresentações biográficas. Porto Alegre: EDIPUCRS.
Rosenthal, G. (2014) Pesquisa social interpretativa: uma introdução. 5. ed. Porto Alegre: EDIPUCRS.
Rudel, E. M., Derr, B., Ralston, M., Williams, T. B., & Young, A. (2021). Emotional Intelligence, Organizational Social Architecture, and Black Male Leadership. Advances in Developing Human Resources, 23(4), 319-334. https://doi.org/10.1177/15234223211037749
Sampaio, R. F., & Mancini, M. C. (2007). Estudos de revisão sistemática: um guia para síntese criteriosa da evidência científica. Brazilian Journal of Physical Therapy, 11, 83-89, 2007. https://ria.ufrn.br/jspui/handle/123456789/689
Sangalli, L. C. (2018). A construção social do espaço para si: pertencimento na biografia de um migrante. Mosaico, 99(14), 338-358. https://doi.org/10.12660/rm.v9n14.2018.70594
Santos, B. S. (2005). Um discurso sobre as ciências. São Paulo: Cortez.
Santos, E. F., & Scopinho, R. A. (2011) Fora do jogo? Jovens negros no mercado de trabalho. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 63, 1-104. https://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1809-52672011000300004
Santos, H., Oliveira, P., & Susin, P. (2014). Narrativas e pesquisa biográfica na sociologia brasileira: Revisão e perspectivas. Civitas: Revista De Ciências Sociais, 14(2), 359–382. https://doi.org/10.15448/1984-7289.2014.2.17152
Schutz, A. (1962). El problema de la realidad social. Buenos Aires: Amorrurtu, 1962.
Schütze, F. (1977) Die Technik des narrativen Interviews in Interaktionsfeldstudien. Bielefeld: Universität Bielefeld.
Sims, C. M., Carter, A. D., Sparkman, T. E., Morris, L. R., & Durojaiye, A. (2021). On Black Male Leadership: A Study of Leadership Efficacy, Servant Leadership, and Engagement Mediated by Microaggressions. Advances in Developing Human Resources, 23(4), 354-383. https://doi.org/10.1177/15234223211037753
Sobral, F., Furtado, L. (2019) A liderança pós-heroica: tendências atuais e desafios para o ensino de liderança. Revista de Administração de Empresas, 59, 209-214. https://doi.org/10.1590/S0034-759020190306
Souza, F. A., Marques, M. C. F. B. (2019). Liderança situacional nas organizações: uma reflexão de seus impactos na atuação do líder. Revista Hum@Nae, 13 (2),1-14. https://revistas.esuda.edu.br/index.php/humanae/article/view/681
Sparkman, T. E. (2021). Black Male Executives in Higher Education: The Experience of Ascending the Academic Leadership Ladder. Advances in Developing Human Resources, 23(4), 277-299. https://doi.org/10.1177/15234223211037752
Trapp, R. P. (2019). HISTÓRIA, RAÇA E SOCIEDADE: NOTAS SOBRE DESCOLONIZAÇÃO E HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA. Revista De Teoria Da História, 22(2), 52–78. Recuperado de https://revistas.ufg.br/teoria/article/view/59414
Zanelli, J. C., Silva, N., & Soares, D. H. P. (2010). Estresse nas organizações de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 2010.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade.
- Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista Pretexto, editada pela Universidade Fumec, o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais co-autores, caso haja, a qualquer outro periódico.
- Por meio deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais co-autores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo à Universidade Fumec e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº9609, de 19/02/98).
A Revista Pretexto é licenciada sob uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil.
