ANO XIII | Nº 20 | 2018

Publié-e: 24/06/19

Editorial

Editorial

Maysa Gomes, Celina Pires do Rio Oliveira

1-11
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Artigos

Psicopedagogia institucional e educação corporativa: desenvolvendo competências em colaboradores com dificuldades de aprendizagem

Andréa da Silva Silveira, Celina Pires do Rio Oliveira

13-29
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Cognição e inteligência: o suporte social como elemento capaz de despertar potenciais e incrementar o desempenho escolar

Lygia Pereira, Celina Pires do Rio Oliveira

31-51
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A importância da neurociência no processo de ensino- aprendizagem da modalidade ciclismo indoor

Ailton Raimundo Moreira, Celina Pires do Rio Oliveira

53-18
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Neurociência cognitiva e educação: os efeitos do “Yoga na Educação” (R.Y.E.) nos processos de aprendizagem

Daniela Carneiro de Castro, Celina Pires do Rio Oliveira

69-87
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Neurônios espelhos na aprendizagem social e comportamental na educação infantil: uma análise transdisciplinar da imitação e da empatia sob a perspectiva neurocientífica

Adriana Mara Ricoy Soares, Celina Pires do Rio Oliveira

89-107
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As contribuições da neurociência na educação inclusiva: compreendendo os transtornos de aprendizagem mais evidentes no contexto escolar

Juliana Padilha, Celina Pires do Rio Oliveira

109-134
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Educação, memórias e funcionamento do cérebro

Elvira Souza Lima

135-148
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Neurociência na educação infantil: o significado do ato de desenhar

Elvira Souza Lima, Marcelo Guimarães Lima

149-165
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