Novas perspectivas de ensino das ciências jurídicas: a propósito de Bolonha
DOI :
https://doi.org/10.46560/meritum.v10i2.5438Mots-clés :
Competências. Ciências jurídicas. Educação. Universidade.Résumé
O Espaço Europeu de Ensino Superior (Processo de Bolonha) implicou importante mudança de paradigma no ensino universitário. A influência é visível no cenário da comunidade europeia, que obviamente inclui a Espanha. Um dos sucessos desse processo é o fato de instigar a utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação. Neste artigo, abordamos essa questão e, em especial, os efeitos que teve no âmbito das ciências jurídicas.Téléchargements
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