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v. 15 n. 25 (2021)

					Afficher v. 15 n. 25 (2021)
Publié-e: 02/05/22

Numéro complet

  • Edição Completa (Português (Brasil))

Editorial

  • Editorial

    • PDF (Português (Brasil))

Artigos

  • A Atividade Educacional como Ressignificação da Democracia: Um Olhar a partir das Pedagogias de Anísio Teixeira e Paulo Freire

    João Victor Jesus Oliveira Nogueira
    • PDF (Português (Brasil))
  • A relação entre ensino, pesquisa e extensão na formação docente

    Amanda Oliveira Rabelo
    • PDF (Português (Brasil))
  • Representações sociais sobre o método científico entre alunos de um curso de pedagogia

    Márcia de Oliveira Lima Fitaroni, Marcelo Nocelle de Almeida
    • PDF (Português (Brasil))
  • Estímulo ao raciocínio geográfico no fundamental através de uma HQ – Oswaldo Cruz e a Turma da Mônica

    Rosália Caldas Sanábio de Oliveira, Fabiana da Conceição Pereira Tiago, Viviane Moreira Maciel, Érico Anderson de Oliveira
    • PDF (Português (Brasil))
  • Ioga Educativa em Escolas do Ensino Fundamental

    Antônio Villar Marques de Sá, Flávia Garcia Portilho
    • PDF (Português (Brasil))

Développé par

Open Journal Systems

Langue

  • Português (Brasil)
  • English
  • Español (España)
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Renseignements

  • Pour les lecteurs-trices
  • Pour les auteurs-es
  • Pour les bibliothécaires
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