PRÁTICAS ÉTICAS NA REVISTA KRITERION

instruções e orientações para autores e revisores

Autores/as

  • Larissa Pena Elguy Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
  • Diogo Roberto da Silva Andrade Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
  • Ednéia Silva Santos Rocha Universidade de São Paulo
  • Isamara Emanuela de Sousa e Silva Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
  • Jean Carlos Ferreira dos Santos Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br)

DOI:

https://doi.org/10.70493/cod31.v3i2.10708

Palabras clave:

periódicos científicos, integridade científica, plágio, ética informacional, boas práticas editoriais

Resumen

Este artigo examina as práticas éticas da revista Kriterion, com foco nas instruções e orientações dirigidas a autores e revisores. O objetivo é avaliar em que medida o periódico explicita políticas e procedimentos de integridade científica, especialmente no enfrentamento do plágio, e como esses elementos se alinham a diretrizes reconhecidas (COPE e SciELO). Adota-se abordagem qualitativa, de caráter descritivo, estruturada em duas etapas: (i) levantamento de informações nas seções “Sobre a Revista”, “Diretrizes para Autores”, “Submissões” e “Políticas Editoriais” do portal de Periódicos da UFMG; e (ii) análise de conteúdo dessas páginas à luz da literatura sobre integridade, ética informacional e competência em informação. Os resultados indicam a presença de elementos estruturais de qualidade — avaliação dupla cega, exigência de ineditismo e critérios editoriais —, mas revelam margem para aprimoramento na explicitação pública de políticas anti-plágio (inclusive correções/retratações), no uso declarado de ferramentas de verificação de similaridade com avaliação humana criteriosa, na capacitação contínua de editores e pareceristas e em práticas de transparência (autoria e conflitos de interesse), acompanhadas de métricas editoriais. Conclui-se que o fortalecimento dessas medidas incrementa a confiabilidade do fluxo editorial, reforça a prevenção ao plágio e consolida a Kriterion como referência ética na área.

Biografía del autor/a

Larissa Pena Elguy, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Graduada em Biblioteconomia na Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais. Possui graduação em Turismo pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2014). Editora Adjunta da Revista Múltiplos Olhares em Ciência da Informação.

Diogo Roberto da Silva Andrade, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Mestre em Gestão da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (PPGInfo) no Centro de Ciências Humanas e da Educação (FAED) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Bacharel em Biblioteconomia pela Escola de Ciência da Informação (ECI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Pela UFMG obteve certificado de Formação Transversal em Gênero e Sexualidade: Perspectivas Queer/LGBTI. Integrou como bolsista: no setor de Obras Raras da Biblioteca Pública Estadual de Minas Gerais realizando diversas atividades, dentre elas a organização e curadoria de exposições bibliográficas, que contemplavam temas envolvendo o cinquentenário da Coleção Mineiriana. Atuou como bolsista de extensão no Programa Carro-Biblioteca: Frente de Leitura, no Projeto Conto e Reconto. Realizou estágio curricular supervisionado na Academia Mineira de Letras. Foi monitor voluntário de graduação no Departamento de Teoria e Gestão da Informação (DTGI). É membro da linha de Uso ético da Informação no Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Recursos, Serviços e Práxis Informacionais (NERSI-UFMG), desenvolvendo atividades de pesquisa quanto aos aspectos éticos da produção científica e plágio acadêmico.

Ednéia Silva Santos Rocha, Universidade de São Paulo

Doutora em Política Científica e Tecnológica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), mestre em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e graduada em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Atualmente, é Professora Doutora na Universidade de São Paulo (USP), vinculada ao Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP/USP), onde atua como coordenadora do curso de graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação e supervisora de estágio. Na pós-graduação está vinculada ao Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, da Escola de Comunicações e Artes (ECA/USP). 

Isamara Emanuela de Sousa e Silva, Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação na Escola de Ciência da Informação (ECI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Graduada em Biblioteconomia pela Escola de Ciência da Informação (ECI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Jean Carlos Ferreira dos Santos, Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br)

Graduado em Ciências da Informação, Documentação e Biblioteconomia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (USP). Doutor e mestre em Política Científica e Tecnológica pelo Instituto de Geociências da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atualmente cursa a segunda graduação em Letras (Habilitação em Italiano ) pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFCLH) da Universidade de São Paulo (USP). Atualmente trabalha como Coordenador de Acervos e Referência no Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR. Atua nos seguintes temas: acervos digitais, comunicação da CT, publicações científicas, editoração, editoras, políticas editoriais.

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Descargas

Publicado

17/12/2025

Número

Vol. 3 Núm. 2 (2025): Anais do Integra 31 - Edição 2025

Sección

Artigos

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