v. 15 n. 23 (2020)

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Publié-e: 22/02/21

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Editorial

Editorial

Maysa Gomes

1-10
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Artigos

Memórias de formação de docentes-educadores: pelo direito às diferenças

MIGUEL G. ARROYO

11-30
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Indícios de formação literária: um olhar profícuo a versos alheios de Rosália Sandoval (1930)

HEBELYANNE PIMENTEL DA SILVA, MARIA DAS GRAÇAS DE LOIOLA MADEIRA

31-49
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O trabalho com a literatura infantil ao longo dos anos: aspectos históricos e didáticos

ANA PAULA PEDERSOLI, CHRISLEY SOARES FÉLIX

51-65
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Estratégias de aprendizagem em cursos de gestão: um estudo comparativo entre os alunos dos cursos presenciais e a distância

CLEIDENI ALVES DE FIGUEIREDO, HENRIQUE CORDEIRO MARTINS

67-88
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Didática para o desenvolvimento na formação e prática de professores universitários

WALÊSKA DAYSE DIAS DE SOUSA

89-116
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Métodos ativos como instrumento complementar de ensino para pós-graduação em anatomia humana: relato de experiência

PAULINNE JUNQUEIRA SILVA ANDRESEN STRINI, POLYANNE JUNQUEIRA SILVA ANDRESEN STRINI, VANESSA NEVES DE OLIVEIRA, ROBERTO BERNARDINO JÚNIOR

117-134
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O Método CABAS® e as propostas de ensinoaprendizagem da Análise do Comportamento

AILTON FAGNER MENDES MEIRELES, RIVIANE BORGHESI BRAVO

135-157
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