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Vol. 14 No. 21 (2019)
Vol. 14 No. 21 (2019)
Published:
04/11/20
Editorial
Editorial
Maysa Gomes, Comissão Editorial da Revista Paidéia
07-10
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Doutrinas, impressos e educação: as expressões do catolicismo e do positivismo em Minas Gerais (1881-1900)
Maysa Gomes
13-30
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PDF (Português (Brasil))
Catolicismo e Educação: demandas educacionais no Jornal O Operário, da Confederação Católica do Trabalho (Belo Horizonte, 1919-1929)
Renata Garcia Campos Duarte
31-50
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PDF (Português (Brasil))
Coronelismo e carreira docente em Minas Gerais
Eliana de Oliveira
51-70
PDF (Português (Brasil))
A Escola de Aperfeiçoamento de Belo Horizonte e a profissionalização das professoras
Wojciech Andrzej Kulesza
71-88
PDF (Português (Brasil))
A circulação de um modelo pedagógico: a escola americana e a reforma do ensino público, em São Paulo e em Curitiba
Geyza Spitz Alcoforado de Abreu
91-114
PDF (Português (Brasil))
Cultura escolar e a educação secundária do Instituto Presbiteriano Gammon
Jardel Costa Pereira
115-132
PDF (Português (Brasil))
A Reforma Protestante e a educação pública: uma reflexão a partir do pensamento de Martinho Lutero
Elizânia Sousa do Nascimento
153-173
PDF (Português (Brasil))
Igreja, Estado e Educação: permanências, laicidade e disputas pelo espaço público
Loyde Anne Carreiro Silva Veras
133-151
PDF (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
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